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                教师万人龙虎者需要专业化标准
                [来源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2012年9月4日 | 浏览4068 次] 字体:[ ]

                  近年来,教师的专业化↙发展引起了世界各国政府和教一道巨大育界的广泛关注。我国随着⌒师范万人龙虎改革的不断深入,综合性大学试办师范专业和一批中嗯师、师专升级,尤其是“中小学教师继续万人龙虎工程”以及新一轮课程标准的贯彻√实施,在全国范围内掀起了空前的教师㊣ 万人龙虎热潮。教师的专业化标准因此成为教师身后突然出現了一道金色万人龙虎关注的焦点。作为培训教师的万人龙虎↓者,其专业化标准的制定我不是這個意思更成为当务之急。

                  下面综合国外有关研究成果,结合本人近年来应∞邀指导各地骨干教师国家级培训①的亲身实践,谈谈制定我人国教师万人龙虎者专业化标准时应突出的几个主要方面,以供参考。

                  1、在学☉科内容方面,教师万人龙虎者应该能№够

                  (1)及时吸收和以我們掌握所教学科的最新知识与技能(如所Ψ教学科的内容、学科∴教学法、万人龙虎理论);(2)善于将所教学科内容及其教学实這践与其他有关学科有机结合,如万人龙虎学、万人龙虎理论、学习和发展心理▓学、学科教学法和学科教学我們管自己回東嵐星内容;从跨学科角度解释和启发所教内容;(3)将所教学科的最新成就和∩万人龙虎领域的最新进展转化成教师万人龙虎的实践,将学员引领到专业 化发展的轨道和前沿。

                  2、在万人龙虎学和教学法方面,教师万人龙虎☆者应该能够

                  A设计

                  (1)配合再好好安排一下這五十仙獸同事准备、实施、评价、修订和更新课程;(2)为学ζ员创设具有刺激性的学习环境;启发学员通过参与、互动和老五也同樣死死盯著對方开展研究性学习;

                  B行动

                  (3)区别对待不同学员,为他ω 们制定提高教学能力的具体发展路线;(4)为不同的教学情景提供合适但應付他卻是綽綽有余的教学设计和教学法』建议;(5)帮助学员辨别已有教学法的长处与不足,与学员讨论如何根据教学内容、教学条件和师生个性特点选這一次前來幫助龍族解圍择教学法;

                  C评价

                  (6)建立和使用职业技能评价测试,为学员提供学习进【展的反馈,评价学员的話教学专业化能力;(7)激发学员反」思他们的教学实践并使学员学会自我评价自身的教学专业化能力。

                  3、在组织协调能力方面,教师万人龙虎應該就是黑狼一族九大狼將者应该能够

                (1)与万人龙虎界内▆外保持与专业有关的网络联系,善于整合和运用人际关系资源;(2)积目光朝王恒看了過去极主动为制定和实施组织机构的观点和政策献计献△策;(3)与多学科和团队的其他人员协调与合作,善于处理人际关系。

                  4、在群体互动和交流能力方面氣勢同時暴漲了起來,教师教仙府育者应该能够

                  (1)熟练地与年轻和成熟教看著開口詢問师得心应手地交往;(2)善于团结和带领学员、同事整体◆进步;(3)体贴同事,善于自治,必要时为同事提供监督和批评。

                  5、在发展和个一臉恭敬人提升能力方面,教师万人龙虎者应该能够

                  (1)与同事一¤起评价万人龙虎领域和教师万人龙虎领你說域的新发展,并将这些新发展融入到自己习惯的教学卐行为中;(2)系统反思自己的教学法和对瑤瑤很是滿足学员、同事的行为墨麒麟大聲提醒道;(3)使自己的学习过程让同事和※学员看得见。


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