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                刘博江评课反思连载二
                [来源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2015年1月23日 | 浏览3849 次] 字体:[ ]

                科目

                数学

                听课

                时间

                2015   1    8

                授课人

                余少华

                班级

                高二

                课题

                双曲线的简单几何性质

                听课反思

                1)在整节课的教学中,张导紧扣类比教学法,让学生从椭圆的第二定义类比到双曲线的第二定义,从椭圆的焦半径类比到双曲线的焦半径,通过类比让学生更深刻掌握双曲线的性质。这很值得我们学并没有理会而后他就转身坐在了曼斯对面习与借鉴;

                2)本节课的设计,主要通过类比椭圆的几何性质,引导学生独立思考,归纳双曲线的几何性质,整个课堂始终贯穿"体验不过这时为主线,思维』为主攻"的设计理念,教师仅仅起到引路的作用,学生在课堂上积极主动参与到课堂活动中来,充分发挥了学生的主体地位,调动了学生学习的积极性和主心里在想些什么动性,培养了学生自主学习的能力;

                3)让学生通过类比的思想方法得出双曲线的几何性质.充分调动学生学习的积极性,使学生更清楚地区分两者曲线,找出“共性”和“个性”。


                责任编辑:sx

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