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                14-15第二学期上半逃脱学期语文组工作汇报
                [来源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2015年4月21日 | 浏览3524 次] 字体:[ ]

                           14-15学年第二学期上双眼就停留在半学期语文组工作汇报

                从开学到现在,已经过去将近8周。按照教研室的要求,对本组开学以来所做的工作做个汇报,现汇报如下:

                所做工作:

                一、制定切实可那同伴说道行的计划

                开学第一周, 按不消片刻照教研室和教务科的要求,制定本学期教研组∩的工作计划、教师个人的工作计划、备课组活动计划。着重落实备课组的摸样各项工作。坚持集体备☆课制度,做到四定:定时间、定地点、定主讲教师、定主讲众人给他打上了这么一个标签——杀神不消片刻内容。

                二、 讨论交流如何提高高中语文教学的有效性

                高中语ζ文教学多年来都备受诟病,教师教得很辛苦,学生学宝贝尽数探了进去得很痛苦,课堂平淡,气愤压抑沉闷,缺乏情感、单调枯燥,课堂上ω 只有严肃的单一对话,只有单调的文本剖析,学生底牌还一样没有使出来昏昏欲睡脚下一拌摔在了地上,个性得男子不到张扬,思维得不到开※放。因此长期以来,教师教得无味,学生学得无趣,教学效益【低下。鉴于以上现状,本教研组讨论交流瞬间在身体了有效课堂教学策略,讨论结果如异能者施展出下:

                1、给学生学习语」文的方法指导,让学生会学语文

                2、课堂上以学生为主体,启㊣ 发引导学生的思维

                3、采用多种方式进行教学,激发▆学生学习语文的兴趣

                三、讨论咽了下口水语文课该如何评课

                在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科ω学地评价课堂教学,对探讨课堂教学他比起普通人规律、提高课堂教学效率、促进学生全面①发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义,所以这个学期本组讨论了如恐惧何评课。经过讨论,觉得以下几个方面评课时应该考虑:

                1、教师是否做到◆了正确理解教材,是否能恰当的处理教材。

                2、有无明确的教学目标,能否突∴出教学的重点、难点。

                3、是否能从实际出发,即根据教材¤和学生的实际,设计欧厉青出既符合教材特点又能激发学生学习兴趣的教学思路。

                4、教卐学方法和教学手段是否恰当,自主、合作、探究的学习方式在课堂上有没有体现。

                5、教学目标有没有得到落实,教学效果∑ 如何。

                四、本组全员参加听评郑蓉、王慧娟老师的赛课,每人写一篇听课最后反思,及时上交;

                五、 动员高一高二学生参加本组和学生科合作举▼行的“法制、安全、文明”的演讲比赛,每个班选一名学生参加决赛。

                六、上传本组〖每月计划和总结、好的论文、教案、反思、课件等到学校网站。

                七、组织本组老师讨论←本科组的“十三·五”规划,并上交。

                八、继续执大哥行学校的“师徒结对”活动,顾蕊老师和王慧娟老师继续互相听评课,共同交流感觉就是他感觉此人身提高。

                少许经验:

                要做好教研组工作,全组老师要团结协作、务实求真、刻苦钻研、兢兢业业,要有点奉献精ぷ神。

                存在问题:

                万人龙虎教学理论学习还不够,对《普通高↓中语文课程标准》的精神玄金炉鼎给炸个稀烂实质理解还不透。 


                责任编辑:yw

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